ISBN / ISSN / KÓD: 978-80-8140-475-7
PROJEKT INKLÚZIA V MATERSKEJ ŠKOLE 1
Usmernenia a námety, ako prispôsobiť vzdelávacie prostredie materskej školy všetkým deťom bez rozdielu. Prináša rozpracované základné teoretické postupy, metodické usmernenia a špecifiká práce s deťmi vyžadujúcimi si zvýšenú pozornosť v materskej škole.
- Dostupnosť: Skladom
-
Cena s DPH
22,00 €
Popis
Brožúra má za cieľ byť praktickým teoretickým poradcom pre riaditeľov, pedagógov a odborných podporných zamestnancov s inkluzívnym prístupom vo vzdelávaní v materskej škole.
Prináša komplexné informácie o práci s dieťaťom so špecifickými potrebami a jeho úspešnom začlenení sa do kolektívu v kontexte legislatívnych predpisov.
Výhody brožúry:
• aktuálne legislatívne informácie,
• nastavenie spolupráce s členmi odborného podporného tímu,
• spôsoby a možnosti spolupráce s rodičmi detí vyžadujúcimi inkluzívny prístup vo vzdelávaní…
Brožúra Projekt INKLÚZIA v materskej škole 1 vznikla ako pomôcka pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v materskej škole na podporu vzdelávania detí vyžadujúcimi si zvýšenú starostlivosť s uplatnením inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní vyplývajúceho z dokumentu Stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní.
Z dokumentu Stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní vyplývajú aj tieto povinnosti pre riaditeľov a učiteľov v MŠ:
• Vytvorenie priaznivého prostredia pre deti, vytvorenie inkluzívneho prostredia v materskej škôlke,
• Podpora dostupnosti a kvality odbornej starostlivosti pre deti v ranom veku, s dôrazom na deti s rizikovým vývinom,
• Zabezpečenie úspešnej implementácie povinného predprimárneho vzdelávania...
ODBORNÁ GARANCIA
Editorka: doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD.
Autori:
PhDr. Ľubomíra Dunčáková
PhDr. Marek Havrila, PhD.
PaedDr. Žaneta Kunštárová
PaedDr. Alena Mateašíková
PaedDr. Eva Sobinkovičová
PaedDr. Erika Turáková
OBSAH
TEORETICKÉ INFORMÁCIE
I. VÝCHOVA A VZDELÁVANIE DETÍ SO ŠVVP ZAČLENENÝCH V TRIEDACH MATERSKEJ ŠKOLY
1. Úvod
2. Legislatívne východiská
3. Základné pojmy
4. Prijímanie detí so ŠVVP do materskej školy
5. Dokumentácia dieťaťa so ŠVVP
6. Podmienky výchovy a vzdelávania pre deti so ŠVVP
7. Individuálny vzdelávací program
Použitá literatúra
II. ZÁKLADNÉ ÚDAJE O DIEŤATI SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI V MATERSKEJ ŠKOLE
1. Úvod
2. Údaje o dieťati
3. Anamnéza
POMÁHAJÚCE PROSTREDIE
III. KOMUNIKÁCIA PEDAGÓGA S RODIČOM V MATERSKEJ ŠKOLE
1. Úvod
2. Typy konzultácií s rodičmi v materskej škole
2.1 Informačná konzultácia učiteľa s rodičom
2.2 Konštruktívna konzultácia učiteľa s rodičom
2.2.1 Fázy konštruktívnej konzultácie s rodičmi v materskej škole
2.3 Rozšírenie konzultácie o spoluprácu s odborným zamestnancom
2.3.1 Konzultácia s rodičmi dieťaťa, ktorého problémy sú prechodného charakteru
2.3.2 Konzultácia s rodičmi detí so ŠVVP s odporúčanou integráciou
2.4 Podmienky konzultácie s rodičmi
2.4.1 Príprava konzultácie
2.4.2 Miestnosť, kde sa konzultácia uskutoční
2.4.3 Prítomnosť kolegu
3. Ako odpovedať na rôzne neštandardné reakcie rodičov
3.1 Sťažovatelia a kritici
3.1.1 Aktívne počúvanie
3.1.2 Otvorené dvere
3.1.3 Súhlas s oprávnenou kritikou
3.1.4 Negatívne vypytovanie sa
3.2 Emotívni rodičia
4. Záver
Použitá literatúra
IV. KOMUNIKAČNÉ STRATÉGIE PRI PRÁCI S DEŤMI S PROBLÉMOVÝM SPRÁVANÍM
1. Úvod
2. Výchovný štýl a komunikácia
2.1 Čoho sa v komunikácii s problémovými deťmi vyvarovať
2.2 Čo podporuje komunikáciu s problémovými deťmi
2.3 Ako využiť komunikáciu na predchádzanie vzniku problémov
Použitá literatúra
V. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V MŠ
1. Úvod
2. Pracovný čas pedagogického asistenta
3. Náplň práce pedagogického asistenta v materskej škole
4. Niekoľko možných problematických situácií, ktoré môžu vzniknúť pri zriadení pozície pedagogický asistent v materskej škole
Použitá literatúra
VI. POTREBA A NEVYHNUTNOSŤ ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA V MATERSKEJ ŠKOLE
1. Úvod
2. Legislatívne východiská
3. Úloha školského psychológa
3.1 Odborný zamestnanec a pracovná činnosť
3.2 Úlohy a povinnosti školského psychológa
3.3 Náplň práce školského psychológa v materskej škole
4. Školský psychológ ako zamestnanec školy
4.1 Školský psychológ pôsobiaci priamo v materskej škole
4.2 Školský psychológ a riaditeľ školy
4.3 Postavenie školského psychológa medzi učiteľmi
4.4 Pomoc školského psychológa učiteľom
4.4.1 Spolupráca školského psychológa s učiteľmi
4.4.2 Práca školského psychológa s kolektívami detí
4.4.3 Školský psychológ a individuálna práca s dieťaťom
4.5 Práca so systémom školy
4.5.1 Odborné poradenské tímy v školách
4.6 Spolupráca školského psychológa s rodičmi detí
5. Spolupráca zložiek výchovného poradenstva a prevencie
6. Úskalia profesie školského psychológa
7. Význam existencie školského poradenstva pre materskú školu
8. Záver
Použitá literatúra
VII. ŠKOLSKÝ ŠPECIÁLNY PEDAGÓG V KONTEXTE LEGISLATÍVNYCH ZMIEN
1. Úvod
2. Zaradenie školského špeciálneho pedagóga ako kategórie pedagogického zamestnanca
3. Pracovná činnosť školského špeciálneho pedagóga
4. Rozdiely v kategóriách školský špeciálny pedagóg a špeciálny pedagóg
5. Katalógy pracovných činností
6. Kariérový systém
7. Uvádzajúci pedagogický zamestnanec pre školského špeciálneho pedagóga
Obchodné podmienky
Ďalšie informácie | |
Typ produktu | brožúra |
Počet strán | 196 |
Formát | A5 |
Ďalšie informácie
Typ produktu | brožúra |
Počet strán | 196 |
Formát | A5 |