PROJEKT INKLÚZIA V MATERSKEJ ŠKOLE 1

Popis

Brožúra má za cieľ byť praktickým teoretickým poradcom pre riaditeľov, pedagógov a odborných podporných zamestnancov s inkluzívnym prístupom vo vzdelávaní v materskej škole.

Prináša komplexné informácie o práci s dieťaťom so špecifickými potrebami a jeho úspešnom začlenení sa do kolektívu v kontexte legislatívnych predpisov.

Výhody brožúry:
• aktuálne legislatívne informácie,
• nastavenie spolupráce s členmi odborného podporného tímu,
• spôsoby a možnosti spolupráce s rodičmi detí vyžadujúcimi inkluzívny prístup vo vzdelávaní… 

Brožúra Projekt INKLÚZIA v materskej škole 1 vznikla ako pomôcka pre pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v materskej škole na podporu vzdelávania detí vyžadujúcimi si zvýšenú starostlivosť s uplatnením inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní vyplývajúceho z dokumentu Stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní.

Z dokumentu Stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní vyplývajú aj tieto povinnosti pre riaditeľov a učiteľov v MŠ:
 • Vytvorenie priaznivého prostredia pre deti, vytvorenie inkluzívneho prostredia v materskej škôlke,
• Podpora dostupnosti a kvality odbornej starostlivosti pre deti v ranom veku, s dôrazom na deti s rizikovým vývinom,
• Zabezpečenie úspešnej implementácie povinného predprimárneho vzdelávania...  

ODBORNÁ GARANCIA

Editorka: doc. PaedDr. Barbora Kováčová, PhD.

Autori:

PhDr. Ľubomíra Dunčáková
PhDr. Marek Havrila, PhD.
PaedDr. Žaneta Kunštárová
PaedDr. Alena Mateašíková
PaedDr. Eva Sobinkovičová
PaedDr. Erika Turáková 

OBSAH

TEORETICKÉ INFORMÁCIE
I. VÝCHOVA A VZDELÁVANIE DETÍ SO ŠVVP ZAČLENENÝCH V TRIEDACH MATERSKEJ ŠKOLY
1. Úvod
2. Legislatívne východiská
3. Základné pojmy
4. Prijímanie detí so ŠVVP do materskej školy
5. Dokumentácia dieťaťa so ŠVVP
6. Podmienky výchovy a vzdelávania pre deti so ŠVVP
7. Individuálny vzdelávací program
Použitá literatúra

II. ZÁKLADNÉ ÚDAJE O DIEŤATI SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI V MATERSKEJ ŠKOLE
1. Úvod
2. Údaje o dieťati
3. Anamnéza

POMÁHAJÚCE PROSTREDIE
III. KOMUNIKÁCIA PEDAGÓGA S RODIČOM V MATERSKEJ ŠKOLE
1. Úvod
2. Typy konzultácií s rodičmi v materskej škole
     2.1 Informačná konzultácia učiteľa s rodičom
     2.2 Konštruktívna konzultácia učiteľa s rodičom
          2.2.1 Fázy konštruktívnej konzultácie s rodičmi v materskej škole
     2.3 Rozšírenie konzultácie o spoluprácu s odborným zamestnancom
          2.3.1 Konzultácia s rodičmi dieťaťa, ktorého problémy sú prechodného charakteru
          2.3.2 Konzultácia s rodičmi detí so ŠVVP s odporúčanou integráciou
     2.4 Podmienky konzultácie s rodičmi
          2.4.1 Príprava konzultácie
          2.4.2 Miestnosť, kde sa konzultácia uskutoční
          2.4.3 Prítomnosť kolegu
3. Ako odpovedať na rôzne neštandardné reakcie rodičov
     3.1 Sťažovatelia a kritici
          3.1.1 Aktívne počúvanie
          3.1.2 Otvorené dvere
          3.1.3 Súhlas s oprávnenou kritikou
          3.1.4 Negatívne vypytovanie sa
     3.2 Emotívni rodičia
4. Záver
Použitá literatúra

IV. KOMUNIKAČNÉ STRATÉGIE PRI PRÁCI S DEŤMI S PROBLÉMOVÝM SPRÁVANÍM
1. Úvod
2. Výchovný štýl a komunikácia
     2.1 Čoho sa v komunikácii s problémovými deťmi vyvarovať
     2.2 Čo podporuje komunikáciu s problémovými deťmi
     2.3 Ako využiť komunikáciu na predchádzanie vzniku problémov
Použitá literatúra

V. PEDAGOGICKÝ ASISTENT V MŠ
1. Úvod
2. Pracovný čas pedagogického asistenta
3. Náplň práce pedagogického asistenta v materskej škole
4. Niekoľko možných problematických situácií, ktoré môžu vzniknúť pri zriadení pozície pedagogický asistent v materskej škole
Použitá literatúra

VI. POTREBA A NEVYHNUTNOSŤ ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA V MATERSKEJ ŠKOLE
1. Úvod
2. Legislatívne východiská
3. Úloha školského psychológa
     3.1 Odborný zamestnanec a pracovná činnosť
     3.2 Úlohy a povinnosti školského psychológa
     3.3 Náplň práce školského psychológa v materskej škole
4. Školský psychológ ako zamestnanec školy
     4.1 Školský psychológ pôsobiaci priamo v materskej škole
     4.2 Školský psychológ a riaditeľ školy
     4.3 Postavenie školského psychológa medzi učiteľmi
     4.4 Pomoc školského psychológa učiteľom
          4.4.1 Spolupráca školského psychológa s učiteľmi
          4.4.2 Práca školského psychológa s kolektívami detí
          4.4.3 Školský psychológ a individuálna práca s dieťaťom
     4.5 Práca so systémom školy
          4.5.1 Odborné poradenské tímy v školách
     4.6 Spolupráca školského psychológa s rodičmi detí
5. Spolupráca zložiek výchovného poradenstva a prevencie
6. Úskalia profesie školského psychológa
7. Význam existencie školského poradenstva pre materskú školu
8. Záver
Použitá literatúra

VII. ŠKOLSKÝ ŠPECIÁLNY PEDAGÓG V KONTEXTE LEGISLATÍVNYCH ZMIEN
1. Úvod
2. Zaradenie školského špeciálneho pedagóga ako kategórie pedagogického zamestnanca
3. Pracovná činnosť školského špeciálneho pedagóga
4. Rozdiely v kategóriách školský špeciálny pedagóg a špeciálny pedagóg
5. Katalógy pracovných činností
6. Kariérový systém
7. Uvádzajúci pedagogický zamestnanec pre školského špeciálneho pedagóga