Kritické myslenie nie je módnou záležitosťou

Svet sa mení rýchlejšie ako kedykoľvek predtým. Informácií je neúrekom, no nie všetky sú pravdivé alebo relevantné. Preto je schopnosť kriticky myslieť jednou z najdôležitejších zručností, ktoré si môžu, či dokonca musia osvojiť predovšetkým mladí ľudia a deti.

Po dvojici pracovných zošitov s názvom KRITICKÉ MYSLENIE prezákladné školy (pre 6.–7. ročník ZŠ a 8. – 9. ročník ZŠ a osemročné gymnáziá) nájdu učitelia aj rodičia aj pracovný zošit pre stredné školy.

Pracovný zošit KRITICKÉ MYSLENIE PRE STREDNÉ ŠKOLY je plný cvičení a úloh zameraných na tréning zručností, ktoré tvoria predpoklady pre schopnosť kriticky myslieť, najmä čítanie s porozumením a vyhodnocovanie dôležitých myšlienok, komunikovať vlastné myšlienky presvedčivo a zrozumiteľne.

Aktivity, cvičenia a úlohy prezentované v pracovnom zošite pripravujú študentov na lepšie porozumenie sveta, na kvalitnejšiu komunikáciu, na osvojovanie schopnosti pracovať s informáciami a prispôsobovať sa rôznym situáciám.

Zameriavajú sa na:

• rozvíjanie informačnej gramotnosti;
• trénovanie zručnosti argumentácie a efektívnej komunikácie;
• pozorovanie sveta z rôznych perspektív a zdokonaľovanie aktívnej zvedavosti;
• analýzu rôznych životných situácií;
• rozvíjanie schopnosti robiť vlastné rozhodnutia. 

Pracovný zošit je využiteľný na hodinách dejepisu, občianskej náuky, etickej výchovy, slovenského jazyka a literatúry, na triednickych hodinách.  Pracovný zošit je vhodný aj na prácu v menších kolektívoch a skupinách, napr. v záujmových útvaroch, debatných kluboch a pod.

Prečo je kritické myslenie také dôležité?

• Rozvíja samostatnosť: Žiaci sa naučia spoliehať sa na vlastný úsudok a nebrať všetko za hotové.
• Zlepšuje schopnosť riešiť problémy: Kritické myslenie pomáha deťom analyzovať situácie, hľadať rôzne možnosti riešenia a vyberať si tú najlepšiu.
• Posilňuje schopnosť učiť sa: Žiaci, ktorí vedia kriticky myslieť, sú zvedaví, otvorení novým informáciám a radi sa učia.
• Prispieva k rozvoju tvorivosti: Kritické myslenie súvisí s tvorivým myslením, pretože umožňuje hľadať nové a netradičné riešenia.
• Príprava na život: V dospelosti sa kritické myslenie hodí pri rozhodovaní o dôležitých životných otázkach, v práci aj v osobnom živote.

Ako podporiť kritické myslenie v škole?

• Kladenie otázok: Učitelia by mali klásť otázky, ktoré vyžadujú hlbšie porozumenie a nútia žiakov premýšľať nad rôznymi možnosťami.
• Diskusie: Diskusie sú skvelým spôsobom, ako podporiť výmenu názorov a rozvoj argumentov.
• Projekty: Projekty umožňujú žiakom samostatne pracovať, hľadať informácie a riešiť problémy.
• Riešenie problémov: Zadávajte žiakom úlohy, ktoré vyžadujú logické myslenie a hľadanie rôznych riešení.
• Hodnotenie zdrojov informácií: Učte žiakov, ako hodnotiť spoľahlivosť rôznych zdrojov informácií, ako sú články, knihy alebo webové stránky.
• Modelovanie kritického myslenia: Učitelia by mali sami modelovať kritické myslenie vo svojej práci a vysvetľovať žiakom, ako sami pristupujú k rôznym problémom.

Rozvoj kritického myslenia je dlhodobý proces. Vyžaduje si trpezlivosť, systematický prístup a spoluprácu učiteľov, rodičov a samotných žiakov. Investícia do rozvoja kritického myslenia je však jednou z najlepších investícií do budúcnosti detí.

Ako pracovať s pracovnými zošitmi?

1. Výber vhodného zošita: Pri výbere zošita je dôležité zohľadniť vek žiakov, ich vedomosti a zručnosti. Zošity by mali byť prispôsobené ich úrovni a záujmom.
2. Systematické využívanie: Pracovné zošity by sa mali využívať pravidelne, ideálne ako súčasť výučby rôznych predmetov.
3. Diskusie a spätná väzba: Počas riešenia úloh je dôležité viesť s žiakmi diskusie, klásť otázky a poskytovať im spätnú väzbu. Týmto spôsobom sa upevňuje ich chápanie a rozvíja schopnosť formulovať vlastné myšlienky.
4. Prepojenie s reálnym životom: Úlohy zo zošitov by sa mali prepojovať s reálnymi situáciami, aby žiaci videli praktické využitie kritického myslenia.
5. Individualizácia: Každý žiak sa učí iným tempom, preto je dôležité umožniť žiakom pracovať vlastným tempom a poskytnúť im individuálnu podporu.

Príklady aktivít v pracovných zošitoch:

• Analyzovanie textov: Žiaci čítajú texty a odpovedajú na otázky, ktoré ich nútia hlbšie sa zamyslieť nad obsahom.
• Riešenie logických úloh: Úlohy, ktoré vyžadujú logické uvažovanie, ako sú hádanky, rébusy alebo matematické problémy.
• Vyhodnocovanie obrázkov: Žiaci analyzujú obrázky, hľadajú detaily, vyvodzujú závery a formujú hypotézy.
• Diskusie o etických otázkach: Úlohy, ktoré podporujú diskusiu o rôznych etických otázkach a rozvíjajú schopnosť žiakov zaujať vlastné stanovisko.
• Tvorba vlastných projektov: Žiaci pracujú na projektoch, ktoré im umožňujú uplatniť svoje kritické myslenie v praxi.

Pracovné zošity KRITICKÉ MYSLENIE sú vynikajúcim nástrojom na rozvoj kritického myslenia. Ak ich budete využívať systematicky a kreatívne, pomôžete žiakom vybudovať si dôležité zručnosti, ktoré im budú slúžiť po celý život.

Zdroj: RAABE