DEJEPIS INOVATÍVNE PRE 2. STUPEŇ ZŠ

Popis

Po úhrade objednávky a jej spracovaní vám budú v emailovej správe zaslané potrebné informácie na prihlásenie sa do zakúpeného vzdelávacieho programu

Dejepis ako predmet nepatrí na školách medzi najobľúbenejšie a je potrebné zmeniť postoj žiakov k tomuto predmetu. Dá sa to docieliť najmä zážitkovým učením a metódami, ktoré by hodiny dejepisu ozvláštnili a obohatili o zábavný a hravý aspekt.

Vzdelávací program je dôležitý najmä v tom, že pedagógom ponúkne iný pohľad na vyučovanie tohto predmetu a odhalí im možnosti, ako učiť efektívne a zaujímavo bez toho, aby úplne od základov museli zmeniť svoj štýl výučby.

Program aktualizačného vzdelávania ponúka prehľad o formách, prostriedkoch výchovy a metódach, ktoré sa vo vyučovaní dejepisu môžu vyskytnúť. Prináša konkrétne a overené tipy z praxe, ako učiť dejepis tak, aby zaujal, aby žiaci lepšie chápali učivo, aby dokázali prepájať súvislosti a naučili sa vyjadriť svoje názory, postoje. Aplikácia týchto inovatívnych metód sa zameriava aj na rozvoj kritického myslenia, selekciu informácií, na rozvoj čítania s porozumením a rozvoj tvorivosti.

Absolvent programu získa prehľad o niekoľkých typoch metód, stratégií a aktivít, ktoré bude môcť aktívne aplikovať na hodinách dejepisu a svoje vyučovanie tak obohatiť, zatraktívniť a priblížiť žiakom aj prostredníctvom zábavy, hry a bádania a prepájania vedomostí a dejinných súvislostí. Vytvorí tak tvorivú a príjemnú klímu v triede, ktorá bude žiakov viac motivovať vo vyjadrovaní svojich názorov a postojov, zvýši ich motiváciu vnímať dejepis z inej perspektívy a môže dopomôcť aj k zvýšeniu záujmu o tento predmet.      

TRVANIE AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

TERMÍN KONANIA VZDELÁVANIA

LEKTOR

Mgr. Peter Ďurík
Má vyštudovanú aprobáciu dejepis, výchovu k občianstvu a slovenský jazyk a literatúru na Univerzite sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Pracoval ako pedagogický asistent pre žiakov s telesným postihnutím, neskôr ako pedagogický asistent pre integrovaných žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Momentálne pracuje ako stredoškolský učiteľ na Gymnáziu Frederica Garciu Lorcu v Bratislave. Na hodinách sa snaží uplatňovať metódy, ktoré rozvíjajú u žiakov kritické myslenie, tvorivosť a kreativitu. Dôležitou súčasťou jeho hodín je prepájanie súvislostí z minulosti so súčasnosťou. Snaží sa sprostredkovať historické fakty zábavnou formou, prostredníctvom rôznych hier, dramatizácií, či prostredníctvom zážitkového učenia.   
  

OBSAH AKTUALIZAČNÉHO VZDELÁVANIA

Teoretická časť
Formy výučby v dejepise
Prostriedky výchovy v dejepise
Metóda
Požiadavky na učiteľa 

Praktická časť
Najčastejšie metódy v dejepise
Moderné metódy v dejepise (rozhovor, diskusia, rozprávanie)
Metódy na rozvoj kritického myslenia
Metóda EUR – príklad
Metódy na rozvoj tvorivosti žiakov – príklady (produkcia slov, doplňovačka atď.)
Tvorba pojmovej mapy – príklad
Diskusia – príklad
Neviditeľný učiteľ
Projektové vyučovanie
Záver 

PRE KOHO AKTUALIZAČNÉ VZDELÁVANIE ODPORÚČAME

učitelia na 2. stupni základných škôl a učitelia stredných škôl

SÚČASŤOU CENY JE

Vzdelávací program prebieha dištančnou formou a je ukončený vydaním certifikátu.